虽然只是中学生，辩手们的思辨和应变能力却不输成年人。究竟是学习的过程重要还是结果重要？正反双方展开了激烈交锋。作为正方的八（4）班辩论队有理有据，列举了奋斗过程的心灵洗礼以及酸甜苦辣，都是结果不能相比的侧重过程中的体验表达。“就像一首动听的曲子，我们欣赏的是那个美妙的演奏过程，无论结尾是八分音符还是十六分音符，都改变不了它只是个终止符的事实。”“既然对方辩友强调过程更重要，那就把不重要的胜利的结果让给我们吧！”作为反方的八（7）班辩论队语出惊人，直接借用邓小平在南巡时所讲的“不管黑猫白猫，抓住老鼠就是好猫”等名人名言，强调了结果的重要性。在自由辩论阶段，正方则抓住这句话进行了反击：“关于黑猫白猫的问题，这里面也说了抓到老鼠，这个‘抓’字就是强调要干，不就是强调过程吗？”

　　随着辩论赛进程的深入，场上的火药味越来越浓，气氛热烈，场下观战的学生还打出了提前准备的标语和横幅，为所支持的队伍呐喊助威。最终，八（7）班获得了冠军。“最佳辩手”黄诗絮表示，通过几轮辩论赛，同学们在思辨中观点越来越明确，也学会了如何找论据支撑自己的观点，学到了不少写议论文的技巧。“八年级学生很快就要学议论文了，不少学生觉得议论文写作枯燥，感觉论据不足难以下笔。”该校语文教研组长李建华介绍，在该校副校长、语文特级教师刘晓红的建议下，他们在八年级8个班中组织了辩论赛，以此锻炼学生们的语言表达、思辨、应变能力。在一月内先后进行的7场比赛中，所出的辩题“顺境还是逆境更利于人的成长”、“严管还是慈教的教育方式更好”等，从学生的学习实际出发设定辩题，吸引了各班同学踊跃参加，达到了通过辩论赛了解议论文写作的效果。