大寒是二十四节气之一，可是你知道“寒”字的来历和演变吗？武昌实验寄宿小学南湖校区的校门口，就摆着一块黑板，上面图文并茂地展示了“寒”字的金文、篆体和楷书，引来不少家长和学生围观。8日，记者从该校了解到，老师们每周都会用这种方式讲解一个汉字，让学生了解汉字了解中国传统文化。

　　当天，记者在校门口看到，一个“寒”字分别用金文、篆体还有楷书三种字体书写，篆体写法中，“寒”字里面有“四朵雪花”，让学生一目了然。此前，像这样的汉字讲解还有许多，“德”“师”“安”等每个字都按时间顺序，清楚地注明了每个字的演变和解释。就连一些偏旁部首的演变，也解释得清清楚楚。例如“师”字，是会意字，从甲骨文字形来看像兵符的一部分，后面解释了西汉时期，司马迁用了“师表”一词，重在表达“师”的表率作用。例如“安”字（如图），外面是一座“房子”，一个少女面左而坐，把“房门”关上，既安全又舒适，意为“女居中”为“安”。不仅如此，在“安”字的旁边，还写有《荀子·王霸》的名句，“国安则无忧民”。“用不同的字体，向学生展示汉字的演变，可以引起孩子们强烈的好奇心，其中不少字是象形字，配上说明和解释，十分生动形象。”一名家长告诉记者，“光是从篆体金文中寻找这些字就不容易，还要准确无误地解释，老师们真有才。”

　　记者从学校了解到，自从用这种方式讲解以来，不少学生在语文课上甚至还会主动向老师提问一些字的由来，对汉字的兴趣明显提高。该校三年级学生小孟说，以前语文课老师讲生字，几乎不会讲这个字的来历和演变，现在每周在校门口看老师们做的黑板报，一些结构复杂的字不仅会认，还知道这个字的小故事。就算老师不讲，一周下来看都看会了，特别是黑板报上的插图非常有意思。

　　该校校长熊旺红介绍，校门口每周都会讲解一个汉字，这样做既让学生们多识字，同时也让学生对文化和历史产生了兴趣，放学时，就连家长们都会在黑板报前驻足观看。现在黑板报是老师们在做，将来每周会给学生布置作业，让学生主动来讲解汉字，能进一步激发他们对汉字和传统文化的兴趣。