许公者，吾辈之师也，不敢呼其名。状奇伟，才过人，时人皆赞之。适此卷出时，共计之曰：“曷不传之乎？”遂属此文。

 

　　许公，红安人也。方其学于宜昌，人善遇之，因喜宜昌甚。后遂任教于吾校，尔来十有一年矣，与其才智机敏而刚直善辩相较者未之有也。及余辈之从师也，觉其授课之法亦不同于常师。或曰：“欲求此数列者，必先习其通项也。”其不然，必曰：“擒贼先擒王，数列抓通项。”日久，皆能默识之。然其威名加乎四方，皆出于其怒摔手机之举也。初下车，有聚众于教室内喧哗以至于赌牌者，并为就其法。

 

　　楚天都市报讯（记者乐毅通讯员刘江华）“吾辈有获奖学金者，欲燕之。固辞曰：勿复为此态也！粥食已安，独复求脍邪？”这句话来自武钢三中高三（7）班10位同学最近命制的一份语文试卷，卷中文言文阅读材料《许公传》，就是写的该班班主任许红伟。

 

　　学生黄蕊是命题人之一，这篇《许公传》就是出自她手。记者看到，《许公传》语言简洁流畅，感情自然，充分表达了学生对许老师的喜爱和尊敬。另一语文卷命题人周嘉仪觉得，试卷的素材来自于身边的老师，让同学们做起来特别地愉快和接地气，才是这份卷子的“核心科技”。

 

　　最初信心满满的黄蕊，在真正面对自己命题时，还是觉得有点力不从心。“太难了，收集素材，知识点分布，命题语言的标准，命题思维如何贴近高考命题者，还要完成标答……”黄蕊说，她把自己的困惑跟语文老师刘辉正倾诉，老师建议她组建一个团队，而不是单打独斗。

 

　　试卷出来后，得到了师生的广泛认同。语文老师刘辉正表示，独立命制语文试卷，体现了他们对语文学科的浓厚兴趣，对考点的深刻理解。通过自我命制试卷，这些同学会站在高处俯瞰语文，大大提高语文学习效率，也会带动身边的同学对语文产生浓厚的兴趣，有利于全班同学提高语文成绩。黄蕊也觉得，通过命制试题的经历，可以帮助自己换位思考，站在命题人的角度去看待问题。对于解题能力的提升，帮助巨大。