文华学院2017级网络与新媒体专业的学生,在这一周的“新闻学概论”课程中,将变身老师——不仅要制作课件、备课,还要走上讲台。老师则变成学生,下课后给在台上讲课同学提意见,再进行理论补充。
第一个上台讲课的李杨阳不仅担心怯场,更害怕得不到同学的配合,“不仅体会到了老师上课的辛苦,更明白了同学与老师之间的配合极其重要。这是对我的又一次锻炼,今后上课我会听得更认真”。
“新闻学概论”任课老师陈奕说:“虽然同学讲课存在不足,但总体效果很好,结束时我会做一个提点和补充,所以对课程内容的介绍还是很全面的。”陈老师认为,课堂的灵活性使教学方式也变得更多样化,适当的创新能得到“事半功倍”的效果。