脑补一下，用手机上课教学是怎样的图景？答对了，沉默的课堂！近日武昌工学院2014级会计系财务管理课堂上，全班师生埋头“玩手机”成为校内教学的一道独特风景。

　　手机教学源于该专业课的老师将微信引入了课堂，老师通过微信进行点名、出题；学生也通过微信进行答题。

　　昨日，该校会计五班的学生姜梦月告诉楚天都市报记者，本学期的财务管理课改用微信来上。“老师要求大家关注本校财务管理的微信教学平台，上课时通用这个平台签到和答题。”姜梦月说，课堂上，同学们的出勤、答题都会同步显示在教室的多媒体大屏幕上。“虽然上课能名正言顺地玩手机了，但我可不敢用手机刷朋友圈或干别的事。”姜梦月说，因为这个微信课堂的后台系统，能监控到每一位学生用手机干什么，一旦有人退出微信课堂或用手机上网玩游戏，老师都能看到。

　　“微信课堂”很快在校内师生中引发热议。引入这种教学方式的校会计学院老师史琪，如今备课时比原来多了一个环节——先在微信上拟好练习题，但她表示效果很不错，通过微信课堂，能及时了解学生的学习状况，“微信教学平台还能对学生的答题情况进行统计和分析，有利于教学调整”。

　　史琪老师认为，“微信课堂”是时代潮流，“现在很多学生上课下课都是‘低头族’，与其让他们成为手机的奴隶，不如让手机成为我的教学工具，让手机发挥积极作用”。

　　大部分学生认可这样的微信课堂，但也有学生坚持认为课堂上还是应该师生面对面，“人与人的这种沟通是不可替代的”。一名吴姓同学表示，虽然只是在点名环节和课堂测试环节使用，但这种“沉默的课堂”让她感到不习惯，“我担心这样的课堂，会让沉迷于手机的同学更加不愿与人交流”。