携手到基层从教，点亮乡村孩子的梦想。今年，六千多名大学毕业生通过招考，成为我省农村义务教育学校教师的新成员。本月8日到18日，他们在湖北经济学院进行岗前培训。这些新教师为何愿远离城市奔向山村？通过培训，他们又学到了哪些有意思的教学方法？记者昨日进行了采访。

　　情侣夫妻心系家乡携手走上三尺讲台

　　朱丹和毛朗是情侣。今年5月，朱丹参加并通过了我省农村教师的招聘，而毛朗去年就考上了，今年担任新教师培训的辅导员。“能一起回家乡罗田的乡镇小学教书挺好。”朱丹说。“我们结婚3年，孩子2岁了。”孙娟和何金福是夫妻，都来自蕲春，今年被录用为新教师。孙娟说，丈夫此前在浙江工作，自己在老家的乡村小学代课一年，“农村留守儿童多，特别缺乏关爱。不少孩子都对我说‘老师，我可以喊你妈妈吗？’”说到这里，她眼眶湿润了，“我就劝丈夫回来，一起考乡村教师。既能给自己孩子完整的爱，也想当个好老师，给留守孩子们更多爱。”
   
　　在这批新教师中，类似的夫妻情侣有一二十对，他们都有同样的心愿：“去农村安家。”有的人还来自教师家庭，如华中师大教育学毕业的徐媛，爷爷奶奶、爸爸妈妈、姐姐姐夫都是教师。

　　没马怎么上马术课脑洞大开玩创意

　　一个好老师，会影响学生的一生。省教育厅希望通过岗前系列培训，把新理念、思维和方法传递给这些新教师，进而让他们传递到自己的校园、课堂和学生。
   
　　记者在采访中了解到，除了教学类专题讲座外，校园马术锦标赛、花式编队训练、手机萤火虫班会等创意拓展课程和活动，特别吸引眼球。“校园没有马，我们骑什么？”新教师的辅导员李艳坦言，刚看到校园马术锦标赛课程时确实吃了一惊。在培训负责人的指导下，他们用牛皮纸做马耳朵，拿竹扫帚当小白马，自己研发比赛规程，硬是把这堂课完美呈现了。“道具可以自己做，学校所有资源都能充分利用。优质课程需要跨界集成，想象力、策划力、审美力、制作力、合作力，都被调动并集成在一起。”省教育厅教师处副处长赵耿说，教育者要善于创设情境和条件，把所有的现实挑战转化为特色课程，“今天他们没有马，但可以让思想在赛道上风驰电掣！明天他们有思想，就可以让学生的世界精彩纷呈！”