中国地质大学（武汉）李四光学院首届地球科学菁英班的61名学子毕业啦！作为地大与中国科学院携手培养的首批地学菁英，协同实现了效果倍增，他们中大多将奔赴中国科学院地质与地球物理研究所等科研院所、国内外知名高校继续深造。

    2012年4月12日，地大和中科院在京签约成立“C2科教战略联盟”，为了创新地球科学领域创新人才和拔尖人才的培养路径，组建成立中国地质大学（武汉）李四光学院。广州地球化学研究所、南京地质古生物研究所等9家科研单位，纷纷签约参与该联盟。

    当年9月，来自全国26个省的59名学子，正式接受“科教结合，协同创新”人才培养模式。没有固定老师，学生却可选择最好的老师；没有固定方向，学生却可选择最感兴趣的专业。从一入学，他们就有些与众不同。“导师制”更使学生在本科二年级时就可参加“导师双选”，在校内或中科院所选择心仪的导师，开展学习和科研实践活动。如今，该学院地球科学导论课程已成为学校本科教学的一个品牌。

    有别于固定班制，地球科学菁英班采取“分流——补进”机制，假如学生在某一学年平均绩点低于2.8且有挂科，将有可能被分流至其他学院，同时，校内相关或相近专业的优秀学生可报名参加菁英班的补进面试。在这种机制下，菁英班也从最初的59人变成了61人。

    “暑期学校”、“大学生科技夏令营”、“短期科研实践训练计划”等，让学生们走进中科院，通过实践锻炼提升科研基础能力。中科院的专家对菁英班倾注了大量心血，30多位专家、国家杰出基金获得者先后前来授课，近百名专家学者在夏令营、毕业设计、科学实践等环节给予学生细心指导。

    在协同育人这一模式培育下，多名学生在全国大学生英语竞赛、全国数学建模竞赛等比赛中获奖，团支部、班级屡获校内荣誉称号，数十人在导师指导下申报了大学生创新创业实践训练项目。

    “什么是一流的本科教育？就是要能培养学生具备解决复杂问题的综合能力，又能激发学生的内生动力，从这点来说，地球科学菁英班无疑是个有益的探索。”中国地质大学（武汉）校长王焰新说，未来将继续探索创新这一模式，为祖国地球科学事业培养更多优秀人才。