“对不同天赋、不同兴趣、不同爱好的学生施加一样的教育，是最大的教育不公平。”昨日上午，武汉十一初级中学校长王敏在长江日报校长读书分享会上，与家长分享自己阅读《寻找失落的钥匙》的心得和思考。该书作者萧斌臣深入个性化教育一线，先后对200多名个性化教育从业者、学生及其家长进行追踪采访，写下这部30万字长篇报告文学。王敏则用自身教育经验对书中结论进行了再解读。

　　教育是扬长的艺术

　　了解孩子的兴趣和天赋再谈培优

　　读书分享会刚开始，王敏讲了书中一则小故事，阐述个性化教育的重要。有一所动物学校，教小鸭子学游泳，教小鹰学飞翔，教小兔学跑步，教小松鼠学爬树。王敏问：“小松鼠天生就会爬树，但如果你让它学飞翔，这是不是勉为其难？”会行走是基础，其他的就不用要求全才，教育也是如此。最适合的教育就是“让小鸭子游得更好，让小鹰飞得更远，让小兔子跑得更快，让小松鼠爬得更高”。

　　“教育是扬长的艺术，需要取舍。最适合学生的教育才是最公平的教育。”王敏说，“并不是所有孩子都适合上‘火箭班’，也不是所有孩子都适合弹钢琴。不少家长怕孩子落后，盲目跟风送孩子四处培优，却不了解他们的兴趣和天赋。殊不知，高强度、高负荷的培优只会让孩子的身心受到摧残。”

　　现实中，孩子们羸弱的身体素质让王敏痛心。武汉十一初级中学进行视力测试，很多初中生戴上了眼镜。去年9月开学典礼，举行不到10分钟，就有6名学生晕倒。体育中考，大量学生来办理长跑免考。生活在大江大湖大武汉，很多学生却不会游泳。“疲于培优而毁了身体，就像是让孩子们飞却剪断了他们的翅膀”。

　　教育是等待的艺术

　　孩子在幼儿园学“夹生英语”不如不学

　　读书分享会上，王敏还分享了学生改编的一首歌曲：“起得最早的人是我，睡得最晚的人是我，作业永远做不完的是我，是我，是我，还是我！”听完歌词，全场发出了感同身受的笑声。歌词中透着的无奈也让现场的家长们感叹。王敏说：“现在的孩子，不仅要承受紧张繁重的学业压力，还要承载父母的梦想。上培优班、特长班，没有快乐的周末，没有嬉戏玩耍，这样的童年是很悲惨的。”

　　“3岁孩子，认字、识数、背唐诗、记英语单词，没有周六、周日，没有嬉戏玩耍。真的有必要吗？”王敏问。家长让孩子提前接受教育，都是受各种培训机构“不要输在起跑线上”的广告误导。事实上，孩子的学前教育需要格外谨慎。

　　以英语为例，如果孩子在幼儿园遇到的英语教师并不专业，学到了“夹生知识”，到了初中开始接受正规教育时就很难扭转。这也让初中教师很苦恼。“启蒙教育是学习路上的重要阶段，不只是学知识，更关乎习惯培养和方向奠定。培训机构里又有多少教师具备专业幼儿教育能力？让孩子学习‘夹生知识’，如同折弯铁丝，拉直也会有痕迹的”。

　　王敏说：“学生是一粒种子，既有少年早慧，也有大器晚成。家长要相信孩子，静等花开。而且有的种子不一定开花，因为他们会长成一棵参天大树。”

　　教育是爱的艺术

　　学会放手是很多家长需要学习的课题

　　“现在不是孩子离不开父母，而是父母离不开孩子。”王敏说，“即使是初中，还是会有大量家长接送孩子，甚至辞职陪读。然而，初中的孩子早已具备独立思考能力。家长给他们自主学习和自由成长的空间非常重要，无微不至的关爱会成为他们的负担和束缚。学会放手是很多家长需要学习的课题。我尤其反对爷爷、奶奶来送饭。曾有一位奶奶冒着大雨给孙子送午饭，甚至还喂到嘴里。我看着很心酸。”

　　王敏同时表示，放手不代表撒手，父母的陪伴是任何人都无可替代的。有的父母不知道孩子的班主任姓什么，不知道孩子在哪个班。这样的父母即使再有成就，但孩子不成才，得不偿失。王敏说，他读初中时，父亲为了让他在寒冷的冬天安心学习，将身上的毛衣脱下来套在了他身上，让他铭记至今。父亲的举动也成为他努力的动力。他在心里发誓：一定要好好学习，这样才对得起爸爸、妈妈的付出。

　　王敏说：“朱自清的文章《背影》打动了很多人，父亲为他买橘子的背影让他难以忘怀。在座的家长们是否也曾在孩子心中留下这样的印象，成为他们的精神力量？爱可以是一次拥抱、一个赞美、一顿孩子爱吃的晚餐，这些都将印在孩子心中，成为他们前进的明灯。”

　　现场互动>>>

　　教育是循循善诱而不是硬碰硬

　　家长：老师在家长会上谈了孩子的不足，我回家后应该如何传达老师的意思，与孩子沟通？

　　王敏：我遇到不少家长，因为在家长会上听到老师说到自己孩子的不足，回家后怒斥孩子。这样是非常不好的。初中的孩子自尊心很强，循循善诱永远比生硬地训斥效果更好。家长在与孩子沟通时，可以先表扬再引导，这样也可以避免孩子对老师产生敌对心理。

　　家长：我的孩子即将升初中，开始变得有些叛逆。家长应该如何应对？

　　王敏：叛逆期在孩子成长中是很正常的现象，大家不必如临大敌。家长不能硬碰硬，要放松心态，反而更有助于孩子的缓和。孩子经历叛逆期时，家长可以与老师多沟通，家校配合，多方面观察孩子的情绪变化，并做出适当引导，为他们的成长保驾护航。

　　家长：孩子面临“小升初”衔接，该如何选择教辅？

　　王敏：市面上的教辅资料很多，孩子的精力有限，选择适合他们的教辅很重要。在参考资料的选择上，最好少而精，切忌大而全，让孩子承担过重的学习压力。把一本资料吃透，要比题海战术的效果好得多。至于如何做好“小升初”衔接，家长可以听听专业老师的意见。

　　精彩话语>>>

　　●最适合的教育就是“让小鸭子游得更好，让小鹰飞得更远，让小兔子跑得更快，让小松鼠爬得更高”。

　　●学生是一粒种子，既有少年早慧，也有大器晚成。家长要相信孩子，静等花开。而且有的种子不一定开花，因为他们会长成一棵参天大树。

　　●爱可以是一次拥抱、一个赞美、一顿孩子爱吃的晚餐，这些都将成为他们前进的明灯。

　　●教育就是培养人的“精神长相”，就是让人成为人、让男人成为男人、让女人成为女人的教育。（记者陈晓彤整理）

　　校长荐书>>>

　　普希金等人《外国最好的美文》：本书收录了100多位文化名人、政治领袖、科学天才的散文佳作、诗情心曲、谈古论今。这些文章如美玉温润端方，又如清风涤荡心灵，不失为一道丰盛的精神大餐，特别值得一读。

　　崔宇《家长的革命》：以案例讲解家庭教育的困境，剖析家长的困惑，传导明智的教育方法，让家长与孩子一起改变、一起提高。

　　法国艾芙·居里《居里夫人传》：作者是著名女科学家居里夫人的女儿。该书以女儿的眼光展示了一位科学家自强不息的人生，展示了一个民主的家庭和一对优秀父母的崇高精神境界，对家长颇有教育意义。

　　美国威廉·H·麦加菲编著《成长的智慧》：本书从德育的角度强调了孩子成长中的善良与真诚、乐观与勤奋的重要意义，值得家长借鉴。

　　黄河清、鞠晓梅编著《家庭教育成败录》：本书通过普通家庭教育的成败事例，告诉我们如何为孩子营造一个适于成长的家庭乐园。