这学期，武汉市育才小学的“超级课堂”系列校本课程开课，荷兰音乐家带来管弦乐队，给孩子们上西洋管弦乐课。在台下听课的，不仅有育才小学学生，还有十余位来自黄陂革命老区的塔耳小学领导和音乐教师。今年3月，育才小学与塔耳小学签订协议，将用3年时间对塔耳小学进行有针对性的委托管理。

　　据了解，名校跨区托管薄弱学校，是我市学区制管理模式的新尝试。

　　去年12月，市教育局公布了全市义务教育学校实施学区制管理工作的意见，要求在全市范围内选择一定数量的优质学校，以3年为一个周期委托管理新城区农村薄弱学校，全面提高农村薄弱学校办学水平。

　　育才小学是江岸区内的优质学校。今年3月初，育才小学校长、教师来到塔耳小学，给这所学校“问诊”。听了两节课后，育才小学校长关蓓发现，塔耳小学教师年龄结构偏大，绝大部分是50岁以上老教师，教学方法更新慢。此外，该校学生大部分是留守儿童。由于父母背井离乡工作，孩子们缺少家庭教育和家庭温暖。

　　签订委托管理协议后，育才小学开始“对症下药”。学校专门聘请了管理专家和教学专家，每周到塔耳小学工作1天，将育才小学的理念、方法带到塔耳小学。育才小学教师也会定期到塔耳小学备课、听课，每次听完课要做现场点评和指导。为了培养学生的学习习惯和学习能力，育才小学教师把班级管理、行为规范等一一与塔耳小学教师分享。本月，育才小学还会派教师教塔耳小学的孩子们跳操，跳的是最新编排的《青春修炼手册》。该校乒乓球馆、网球课等也都将向塔耳小学的孩子们开放。

　　除育才小学外，江岸区七一中学也托管了黄陂区塔耳中学。七一中学每学期都要选派至少3名优秀教师到该校上示范课、展示课，或开展听课、专题讲座等活动，还要选派至少1名管理人员到塔耳中学指导学校管理工作。

　　据了解，黄陂区教育局每年将对委托管理工作进行一次全面考核。

　　“学区制管理模式以往都是在江岸区内进行，这是学校首次跨区托管。”关蓓昨日说，“优质学校是受惠于社会而发展的，有义务回馈社会，将优质教育资源与更多学校分享。”