2016年湖北单独招生即将来开帷幕，最近很多同学都在询问有关于2016年湖北单独招生成绩查询的时间及单招成绩查询入口的问题。因此，单招网精心将2016年湖北工程职业学院单独招生成绩查询方式分享给同学们做参考用，相信能够帮到同学们。。

　　考试科目及分值

　　2015年技能高考包括全省统一组织的技能考试和文化综合考试，总分为700分。其中技能考试占总分70%，文化综合考试占总分30%。文化综合考试科目包括语文、数学和英语，总分为210分，其中语文90分，数学90分，英语30分。

　　技能考试总分为490分，分为应知（专业知识）和应会（技能操作）两部分。应知内容测试采用电脑机考方式进行，应会内容测试采用实际操作方式进行。技能考试的基本依据是国家中等职业教育相关专业教学大纲，并参照国家相关行业初级技术等级标准要求，各类别（专业）技能考试的主要内容分别为：

　　（1）机械类：专业知识考试内容为机械制图与识图、机械基础、机械制造工艺基础和相应工种工艺知识。技能操作考试内容设车工、铣工、钳工三项，由考生从中选择一项考试。

　　（2）电子类：专业知识考试内容为电工基础、电子线路等基础知识。技能操作考试内容设维修电工、电子装配两项，由考生从中选择一项考试。

　　（3）会计专业：专业知识考试内容为会计基本理论和方法、会计凭证与工业企业常见经济业务事项的处理、财产清查、成本计算、会计账簿、会计报告、会计法律制度、支付结算法律制度和税收法律制度。技能操作考试内容为原始凭证的阅读、填写和审核，记账凭证的填制和审核，账簿的设置、登记、对账和结账，会计报表的编制。

　　（4）计算机类：专业知识考试内容为计算机基础知识。技能操作考试内容为中英文录入，操作系统的使用，文字处理，电子表格处理，幻灯片制作，计算机网络应用和C语言程序设计。

　　（5）建筑技术类：专业知识考试内容为建筑材料与检测、建筑制图、建筑构造、建筑施工测量。技能操作考试内容为建筑施工图抄绘、建筑测量仪器操作、建筑施工图识读。

　　（6）旅游类：旅游类技能考试分为酒店服务和导游服务两个工种，由考生从中选择一项考试。酒店服务专业知识考试内容为酒店服务相关知识。技能操作考试内容为前厅服务和客房服务技能操作（这2项为必考项目），中餐和西餐服务技能操作（选考项目2选1）；导游服务专业知识考试内容为导游基础知识、导游实务。技能操作考试内容为模拟导游景点讲解和才艺展示。

　　（7）护理专业：专业知识考试内容为住院环境及护理、医院内感染的预防和控制、患者清洁护理、患者饮食护理、生命体征的评估及护理、排泄护理、药物疗法和过敏试验法、静脉输液和输血。技能操作考试内容为铺无菌盘（半铺半盖法）（必考项目），徒手心肺复苏（成人）和戴无菌手套（抽考项目2抽1），密闭式静脉输液技术、铺备用床和测量血压法（选考项目3选1）。

　　（8）农学类：农学类技能考试分为种植类和养殖类，由考生从中选择一项考试。种植类专业知识考试内容为植物学基础知识、农作物生产基本知识、植物病虫害防治及常见农具的使用和保养。技能操作考试内容为嫁接（切接）技术、小麦种子活力的测定（红墨水法）（这2项为必考项目），大田作物常见病虫害识别与诊治、园艺植物软枝扦插技术（选考项目2选1）；养殖类专业知识考试内容为动物学基础知识、畜禽饲养和防疫基本知识。技能操作考试内容为细菌革兰氏染色与观察、种蛋的选择与鉴别（这2项为必考项目），动物器官组织切片观察与识别、消毒剂的选择与配制（选考项目2选1）。

　　（9）学前教育专业：专业知识考试内容为幼儿卫生保健、幼儿心理、幼儿教育、幼儿园教育活动设计与实践。技能操作考试内容为幼儿园教育案例分析（必考项目），器乐演奏、歌曲演唱、舞蹈表演、命题简笔画（选考项目4选1）。

　　各类别（专业）技能考试的具体内容及要求参见技能考试大纲。

　　考场编排及准考证发放

　　技能考试由武汉船舶职业技术学院、武汉职业技术学院、武汉铁路职业技术学院、武汉城市职业学院、襄阳职业技术学院负责编排、制作技能考试准考证，考生现场确认时现场打印、发放。

　　文化综合考试由湖北省教育考试院负责编排、制作准考证，并于每年6月初通过各级教育考试机构发放给考生。

　　考试时间及地点

　　2015年技能考试时间为2015年4月，地点分别在武汉船舶职业技术学院、武汉职业技术学院、武汉铁路职业技术学院、武汉城市职业学院、襄阳职业技术学院，详细时间以准考证为准。文化综合考试时间于2015年6月7日上午举行，考试地点在文化综合报名所在县（市、区）。文化综合考试时间为150分钟，技能考试时间根据专业要求确定。详细时间和考场安排以准考证为准。

　　命题与评卷

　　文化综合考试由湖北省教育考试院命题、制卷。试卷交接的时间、地点与方式另行通知。技能考试的命题、设备和材料的准备等工作由各组考院校负责。

　　技能考试满分为490分，考试成绩分为合格和不合格，294分（含）以上为合格，293分（含）以下为不合格。评卷院校考后将考试成绩报送湖北省教育考试院，考生可通过湖北省教育考试院网站查询成绩。文化综合考试评卷工作由湖北省教育考试院统一组织，与普通高考成绩一同发放。届时，考生可通过湖北省教育考试院网站（http://www.hbea.edu.cn）或湖北教育考试网（http://www.hbee.edu.cn）查询本人成绩。

　　四、部分单独招生语文模拟题（仅供参考）

　　第1题：下列各句中，标点符号使用正确的一句是()

　　A．这时，我的心中只有一片安谧、温柔，不知道什么叫忧虑，什么叫复杂？

　　B．徽宗写诗吹嘘说：“密移造化出闽山，禁御新栽荔枝丹，”实际上不过当年成熟一次而已。

　　C．迈进金黄色的大门，穿过宽阔的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分：中央大厅。

　　D．这种车，巴黎只有夜间才看得见；白天，它们好像自惭形秽，不出来。

　　第2题：

　　绿色能源背后隐藏环境风险

　　当新能源被冠以绿色头衔时，我们以为只要使用它们，清新的空气、洁净的水源，以及经历巨变而焕发新生的经济就将呈现在我们面前。然而事情绝非如此简单。

　　首先，生物能源的扩张可能对日益宝贵的土地资源和水资源产生进一步的压力。能源作物与粮食作物存在争地抢水风险。按照目前的生产条件，大约需要2500升的水才能生产1升的液态生物能源，而同样数量的水所能生产的粮食却可满足一个人的日均食物需求。由于第二代生物燃料以麦秆、草和木材等为主要原料，导致速生树种大量种植，对物种多样的天然生态森林造成破坏——棕榈油就是“典范”：1986年随后的20年间，印尼棕榈树种植面积增长近10倍，但自1990年起，印尼有2800万公顷雨林遭到破坏。对生物燃料的渴求甚至会加剧人类的不平等状况，如土地所有权的进一步集中、小农和依赖森林生存的人们流离失所；粮价将继续飙升，使如中国这样的粮食进口大国愈陷被动。
　　不仅如此，作物的种植、能源的提炼和运输也需要能源，而生物能源生产全过程所排放的温室气体，也并不一定比化石燃料少。

　　实际上，关于绿色能源的争议并非只针对生物能源。

　　备受争议的还有国内近来风波不断的太阳能光伏发电产业。去年9月，因浙江晶科能源有限公司不当堆放含氟固体废料，一场暴雨后，附近河水中氟离子超标9倍，造成河道大量鱼类死亡。事实上，生产一块1mx1．5m的太阳能板必须能耗超过40公斤煤。同时，作为光伏产业基础材料的多晶硅本身即属于高能耗、高污染产品，从生产工业硅到太阳能电池全过程综合电耗约220万千瓦时／兆瓦，而且多晶硅生产的副产物四氯化硅如处理不当也将对环境造成极大破坏。此外，光伏系统所使用的蓄电池所舍有的铅、镉、硫酸等有毒物质都可能对土壤、地下水等造成污染，而这也正是电动摩托和电动汽车大发展后可能对环境带来的深远伤害。

　　其实，即便被广泛认为百分百“绿色”的水电和风能，给环境带来的污染破坏也不容忽视。

　　2010年12月，环境保护部污染防治司副司长凌江表示“水电在某种程度上可能比火电造成的污染更严重。”单是因电站的修建导致的水质污染、沼气排放、生态多样性危机、湿地消失、泥沙淤积、地震威胁等接踵而至的环保问题似乎已经足够将水电挤出清洁能源的行列，尚还不包括庞大的移民安置费用及部分跨省外迁移民因移致贫及产生的理疾惠等社会问题。

　　与此同时，风力发电在大量减少二氧化碳排放方面所发挥的作用也被打上问号。因为风并不总是存在，风力发电设备就必须使用火力发电方式来抵消风力的不可靠，结果造成二氧化碳减排效果不明显。丹麦是大力推广风能的国家，1999年到2007年间，风能发电量翻番。丹麦天然气和电网运营商数据显示，2007年丹麦生产电力所排放的二氧化碳量与1990年大体相当。显然，丹麦的二氧化碳排放量并未因为风能发电的普及而有所减少。

　　并且，生物能源、水能、风能等技术的占地面积要比化石能源技术高得多（生物能源的占地最多相当于煤炭的近100倍）。一个日产6万立方米天然气的老天然气井的单位发电量，竟相当于风力涡轮发电站的20倍。除去基站本身，风力发电往往地点偏僻，从发电地点到城市之间还有几千公里的高压输电系统。

　　人类需要基本的能源服务，而每一种能源都会产生利弊两种影响。所以，我们应该对绿色能源的环境风险，有更加充分、理性的了解。
　　（选自《国际先驱导报》，有删改）

　　第二段中说“2500升的水才能生产1升的液态生物能源，而同样数量的水所能生产的粮食却可满足一个人的日均食物需求”，作者的意思是()

　　A．生产液态生物能源和生产粮食的耗水量是相同的。

　　B．生产粮食比生产生物燃料更有价值。

　　C．液态生物能源的生产消耗了大量宝贵的水资源，存在与粮食作物抢水的风险。

　　D．能源可以促进经济发展，粮食可以保障人口安全，所以两者都要抓。

　　第3题：

　　卜式，以田畜为事。有少弟，弟壮，式出，独取畜羊百余，田宅财物尽与弟。入山牧，十余年，羊致千余头，买田宅。而弟尽破其产，辄复分与弟者数矣。

　　时汉方事匈奴，式上书，愿输家财半助边。上使使问式：“欲为官乎？”曰：“自小牧羊，不习仕宦，不愿也。”曰：“家岂有冤，欲言事乎？”曰：“臣生与人亡所争，邑人贫者贷之，不善者教之，所居，人皆从式，式何故见冤！皇上诛匈奴，愚以为贤者宜死节，有财者宜输之，如此而匈奴可灭也。”使者以闻。上以语丞相弘。弘曰：“此非人情，不轨之臣不可以为化而乱法，愿陛下勿许。”于是上久不报式，数岁，乃罢式。式归，复田牧。岁余，会浑邪①等降，县官费众，仓府空，贫民大徙，皆仰给县官，无以尽赡。复持钱二十万与河南太守，以给徙民。河南上富人助贫民者，上识式姓名，曰：“是固前欲输其家半财助边。”

　　是时，富家皆争匿财，唯式尤欲助费，上于是以式终长者，乃召拜为中郎，赐爵左庶长，田十顷，布告天下，尊显以风百姓。

　　初，式不愿为郎，上曰：“吾有羊在上林中，欲令子牧之。”岁余，羊肥息。上过其羊所，善之。式曰：“非独羊也，治民亦犹是也。以时起居，恶者辄去，毋令败群。”上奇其言，欲试使治民，拜式缑氏②令，缑氏安之。迁成皋令，将漕③最。上以式朴忠，拜为齐王太傅，转为相。会吕嘉反，式上书，愿父子及齐习弩习船者往死之，以尽臣节。上贤之，下诏曰：“今天下不幸有事，郡县诸侯未有奋由直道者也。齐相雅行躬耕，不为利惑。昔者北边有兴，上书助官；今又首奋，虽未战，可谓义形于内矣。”乃拜为御史大夫。

　　赞曰：卜式以鸿渐之翼困于燕雀，远迹羊豕之间，非遇其时，焉能致此位乎？

　　（节选自班固《汉书》，有改动）

　　注：①浑邪：人名。②缑氏：县名。③将漕：领送漕粮。

　　对下列句子中的词语的解释，不正确的一项是（）
　　A．愿输家财半助边。输：捐献
　　B．人皆从式，式何故见冤。见：我
　　C．于是上久不报式。报：答复
　　D．上过其羊所，善之。善：认为??好

　　第4题：下列词语中加横线的字，每对读音都相同的一项是（）
　　A．忤逆／怃然蹊跷／独辟蹊径魅力／梦寐以求
　　B．汗渍／恣意胆量／量入为出懦弱／耳濡目染
　　C．咂摸／咋舌兴许／兴师动众内讧／一哄而散
　　D．纰漏／劈杀荷重／荷枪实弹耽搁／虎视眈眈

　　第5题：下面语段中成语，使用不恰当的一项是（）
　　父母疼爱子女，本无可厚非，但子女若任由父母含辛茹苦不断付出却安之若素，就应该羞愧。年轻人想为所欲为，就要自觉培养吃苦耐劳的品质，自觉增强家国意识。
　　A.无可厚非B.含辛茹苦C.安之若素D.为所欲为

　　第6题：对下列各句中加横线的词语解释不正确的一项是（）
　　A.况且始终微笑着的和蔼的刘和珍君，更何至于无端在府门前喋血呢？（无缘无故）
　　B.“怎么死的？——还不是穷死的？”他淡然的回答，仍然没有抬头向我看，出去了。（这里指声音很轻）
　　C.末了，终于到了弥留时候，那几日老头儿结实的身子进入了毁灭的阶段。（病重将死）
　　D.人类的高贵精神的辐射，填补了自然界的贫乏，增添了景色，形式的和内容的。（这里指人的精神生活给予环境的影响）

　　第7题：根据选文，不属于辛词特点的一项是（）
　　A．辛词给人一种凛然杀气和磅礴之势。
　　B．辛词于淡淡的艺术美感中，含有深沉的政治与生活哲理。
　　C．辛词表现了渴望杀敌的呼喊、报国无门的叹息和无可奈何的自嘲。
　　D．辛词是血与泪的汇集，是爱国臣子的哭诉表白。

　　第8题：下列对文章内容的分析和理解，不符合原文意思的一项是（）
　　A．姆佩巴效应是一种过度冷却效应，布朗里奇的实验可能只是发现了另一个类似的冷却效应，所以，他的发现不可能终结姆佩巴效应的争论。
　　B．布朗里奇做实验时特别注意控制实验的环境，即容器的类型和水样在冰箱中的位置，这是他发现“杂质说”的关键因素。
　　C．根据布朗里奇的冻结点与水中的杂质有关的理论，我们可以推知含有少量水分的食物在冰箱中的冻结速度一定比自来水冻结速度快。
　　D．归根到底，姆佩巴效应的出现，跟热水与冰箱的温差、溶质的浓度，以及溶于水的杂质——盐类有关。

　　第9题：下列加横线字读音全正确的一组是（）
　　A．便利（pián）惫懒（bèi）讪讪（shàn）扪参历井（shēn）
　　B．錾银（zàn）两靥（yàn）崭新（zhǎn）拗他不过（niù）
　　C．蹙缩（cù）歆享（xīn）榫头（sǔn）鸡豚狗彘（zhì）
　　D．庠序（xiáng）洿池（kuà）贾人（gǔ）间或一轮（jiàn）

　　第10题：下列词语中加横线的字，读音全部都正确的一项是（）
　　A．慨叹（kǎi）漫溯（sù）凝重隽永（juàn）图穷匕见（xiàn）
　　B．攒射（chuán）屠戮（lù）人为刀俎（cú）殒身不恤（xù）
　　C．舔舐（shì）莅临（wèi）满目疮痍（chuāng）长歌当哭（dànɡ）
　　D．蹒跚（shān）相勖（xù）叱咤风云（zhà）博闻强识（shì）