三岁女孩在街边小店打碎一个水杯，爸爸先是打她一耳光，后把小孩独自丢在街边店内不顾不管，夫妻二人匆匆离开，还称“要给娃儿一个教训”。昨日，成都一对狼爸虎妈如此“挫折教育”在互联网上引发热议。家长们表示，有的父母纵惯孩子，犯了错误也不指正，有的父母则苛刻到冷漠，挫折教育该如何把握度呢？湖北大学教育学院副院长叶显发教授表示，挫折教育应当避免给孩子造成心理伤害，家长应该根据不同年龄段“因材施材”，权衡利弊，以防因小失大。

　　偏激教育会造成心理阴影

　　“孩子是不是亲生的啊？三岁小孩犯点错误在所难免，既使是有意而为之，也不该采用这种方式教育，家长重在耐心启发注重引导，而不是这种苛刻到极致的偏激做法。”昨日家住武昌的学生家长向女士说道，家长简单粗暴的教育方式是否会起到作用还有待观察，但对孩子今后的成长十分不利，会在她幼小的心里留下抹不去的阴影。
　　湖北大学教育学院副院长叶显发教授表示，这对父母的做法十分不妥。他说，不分青红皂白，一味进行所谓的“挫折教育”，这种做法就有些过头了。三岁小孩正处于成长的敏感时期，也是亲子关系建立的关键期，家长的“挫折教育”可能伤害小孩的心理，导致她存在恐惧感和不安全感，不利于健康成长和养成健全的人格。

　　“挫折教育”要权衡利弊

　　在家庭教育当中，家长采取的方式各不相同，有的家长明知孩子错误偏袒掩饰，有的狼爸虎妈教育方式简单粗暴，“挫折教育”该把握怎样的度呢？
　　叶显发教授建议，首先考虑不同的年龄阶段、因人而宜。对一个三岁小孩而言，可以采取罚站的方式，让他呆在一个地方不准动，以便知道做错事的后果，但家长一定要陪在旁边，或者孩子不离开家长视线。对于大一些的孩子，处罚措施可以更严厉，罚扫地面、口头道歉等，让他明白做错事必须承担相应的惩罚。其次，家长要注意方式方法。小孩做错事已经背上沉重心理负担，简单粗暴的教育方式肯定不可取。家长要善于引导，不怒自威，让小孩自觉主动接受教育，避免造成二次心理伤害。第三，要权衡挫折教育的利弊。对孩子进行挫折教育的目的，是希望给他们带来积极的影响，让他们健康成长。