9月11日，雨一直下，在群山掩映下的鹤峰县容美镇七泉教学点没了往日的热闹，仅有的两名学生躲在闲置的教室里，跟着点读机学英语发音。
　　
　　两孩子是亲兄弟。两年前，他们目送5位同学收拾书包，离开了学校。伙伴们就再没有回来过。兄弟俩好想跟同学一样去城里上学。然而母亲患有精神病，全家生活就靠父亲一人承担，因家境贫寒不得不留下。学校因他们而存在，当然，还有刘从武老师。

　　今年55岁的刘从武在学校坚守了33年，据他介绍，教师最多时达20多人，学生最多时达到300余人。现在成了三个人的“微小学”。

　　他们，每天都有很多事情要做。
　　
　　“当，当当……”上午9点开始上课，刘从武熟练地敲响铃声，挂在教室走廊上的那个铜铃已被他摸得蹭亮。教室里只剩下两套课桌椅并排摆放，兄弟俩端正地坐着。刘老师介绍，秋季学期所教的是四年级内容，课程都开齐了，平时还教孩子们打篮球、唱歌等。对于难以胜任的科学、英语两学科，该镇安排两名教师采取了走教的方式解决。
每年都有爱心人士为孩子送温暖。孩子们说，点读机就是一位不知名的叔叔捐赠的。

　　因为实行了免费午餐，学校按照规定聘请了炊事员，四人吃饭情况每天及时在微博公示。

　　“兄弟俩学习成绩也还跟得上，我会尽心尽力地把他们送毕业。”刘老师语气平淡。30多年来，刘老师教过的学生很多都走出了大山。

　　在国家级贫困县鹤峰县的大山里，散落着这样的“微小学”还有22所，许多乡村教师坚守在这片土地上，一教就是几十年，无怨无悔。

　　“只要有一个学生，教学点就一定会保留，绝不让孩子们失去上学的机会。”该县教育局负责人说。