5月11日，湖北省教育厅在网上公布了《湖北省中小学教科书选用管理实施细则（试行）》，分别对教材选用机构、选用程序、监督与惩罚作出了明确规定，并提出了开展学校独立选教材试点工作。

　　选用机构以市州为主

　　教科书选用委员会具体执行

　　教材选用由市（州）级教育行政部门组织的教科书选用委员会具体执行，并明确规定不得下放到县（市、区）级教育行政部门。教科书选用委员会人数不少于15人的单数，主要由当地中小学课程教材专家、教研员、中小学校长和教师等组成，其中教师、教研员等原则上要具有高级及以上教师职称，一线教师不得少于二分之一。

　　教科书选用委员会下设学科组，市（州）级教育行政部门从当地专家库中随机抽取7名以上的学科专家，组成学科组，负责学科教科书的初选。

　　社会征集 学科组推荐 选用委员会选用

　　全程记录，保证公平公正

　　参选的教课书由市州教科书选用委员会向社会征集，并且要求国家课程教材要经国务院教育行政部门审定和经授权，地方课程教学用书要经湖北省中小学教材审定委员会审定合格，最终形成一个征集目录，由学科组在目录中进行初步推荐。

　　由于学科组主要是由该学科课程教材专家、教研员及中小学一线教师组成，对目前学校主要使用的教材更为熟悉，为了成员们避免主观倾向现在使用的教材，《细则》明确规定了学科组要集中研读、分析、比较《全国中小学教学用书目录》、《湖北省地方课程教材目录》中本学科所有版本教科书，在充分研讨、比较、分析的基础上，按投票得票多少向教科书选用委员会提出推荐意见，推荐版本原则上应不少于2个。教科书选用委员会根据学科组推荐的情况，讨论决定最终版本。

　　整个过程由市（州）级教育纪检监察部门进行监督，并记录留存，便于审查。

　　开展学校独立选用教材试点

　　《细则》中一个变化是时明提出了开展以学校为单位独立选用教材工作试点。该项工作权利依然下放到市州，由市州确定试点学校，制定执行方案，原则上每个市（州）每个学段可批准1所学校开展试点，名单报省教育厅备案。

　　教科书的更换

　　申请——评估——重选其他版本

　　选用的教科书用了一段时间后决定不好怎么办？《细则》指出，稳定性是第一原则，小学、初中、高中每一学科教科书版本一经选定使用，在学段周期内，不得中途更换。

　　如需更换教科书版本，应当从起始年级开始，由学校向主管教育行政部门提出书面申请，教育行政部门应委托专业机构征求使用地区学校教师、学生及家长意见并进行评估，如确与当地教育教学实际不相适宜，由教科书选用委员会按程序选用其他版本。具体操作办法由市（州）级教育行政部门制定。