“开展教师读书活动，有利于教师形成深厚的文化底蕴，成为有涵养、有文化、有人格魅力的新型教师。”4月22日，在湖北省恩施市崔坝中心小学“书香校园”展示活动中，一名参与教师感慨说。

　　当天上午，恩施市崔坝镇中心学校走进崔坝小学，开展“学校管理校校行”活动，推进该镇“361快乐课堂”和“书香校园”建设，为来自该镇中小学、幼儿园的50多名教师搭建了学习交流平台。交流中，崔坝中学一名教师表示，“这样的读书活动，让学生思维更活跃、视野更开阔，为学生终身学习和幸福人生奠定了坚实基础。”

　　为推进该镇中小学校、幼儿园均衡发展和特色发展，崔坝中心学校大力推行“学校管理校校行”活动，每学期至少走进3个学校，对教育发展的重难点工作实施示范引领、经验交流。中心学校安排参会人员走进校园、走进课堂、走进食堂、走进寝室、走近教师，全方位了解学校基本情况，并要求提供现场的学校校长进行经验介绍、质疑释疑，要求参会者用智慧之眼发现学校亮点工作，以理性之眼发现工作不足并提出建议，将活动感悟与收获装入教师成长档案。

　　崔坝镇中心学校负责人告诉笔者，“该镇坚持开展校校行管理活动，供大家一起研究和学习，复制一些可行的经验，然后结合学校实际，创新工作方法，在推进学校管理工作均衡发展方面，起到了重要作用。”

　　据了解，自开展“校校行”活动以来，崔坝中心学校既要求辖区各校坚持正确的办学方向，又放手让学校办出各自的特色，展示并推广先进经验，争取成为样板和示范，以此增强教师的自信心和荣誉感。同时，该镇还制定了“同心圆”帮扶制度，充分发挥骨干教师、“恩施名师”的传带作用，让优质学校定期、定量帮扶其他学校，促进整体均衡发展。