记者昨了解到，在江汉区航空路小学，叶红老师执教的一堂语文课，接受了学校团队观察员的“诊断”，要过50道关才算好课。

　　校长邹京华介绍，为让语文课堂教学更高效，全校20位语文老师当起“观察员”，组团互相帮忙“磨课”。他们设计了课堂观察量表，带着50个问题，对各位老师的课堂进行“诊断”。

　　听了叶红老师的《青蛙卖泥塘》一课后，“观察员”们通过“文本的整体把握与整体关照情况分析”、“预设与生成情况分析”、“课堂语用情况分析”三个观察量表共50个问题标准，对课堂教学进行考量和诊断，并提出建设性修改意见。