上完一天的课，讲台变成了小卖部，各色铅笔、橡皮、甚至背心、衣服琳琅满目，老师反复询问，多数无人认领。说起新生入学的那些事儿，帮“熊孩子”断“无头案”成为许多老师每天不得不面对的考验。

　　“老师，我的卷笔刀不晓得被哪个偷了。”“老师，×××抢了我的本子不还给我。”昨日，第四届武汉市“十大魅力教师”、市育才第二小学德育主任沈丽莎在接受采访时笑称，刚开学那段日子，老师要学会不断在老师、医生、侦探、解调员、代班妈妈等角色间切换，最难的当数侦探兼调解员，各种“案子”等待你去抽丝剥茧，主持公道。

　　“最叫人摸不着头脑的是多出来的东西无人问津。”沈丽莎说，新生班里总会出现一些“神一样的东东”，无名氏的笔、无小主的书、无人怜惜的衣服……多得可以开小卖部。想办法物归原主，一样一样拿出来问“这是谁的呀”，结果一个个睁着大眼睛说“不知道”。放学后，班级QQ群就热闹了，妈妈们开始张贴各种“寻物启事”。   

　　■变身小贴士

　　如何帮“熊孩子”改掉马虎劲儿？“一注明二减少三放手。”沈丽莎进一步解释说，初入小学的孩子年龄尚小，有的孩子辨识能力较差，特别是看到一些大家都有的东西，很难区别究竟谁是谁的。那么，家长可以在孩子的衣物、毛巾、书本、书包等私人物件上贴上姓名签，便于辨识。新生开学前，一般都会有一个家长会，老师会说明该给孩子准备哪些必要的学习用品。家长往往会给孩子准备很多备用的，其实没必要，有时候反而会干扰孩子的注意力，建议家长在这方面做减法。最后一点需要家长放手——不帮孩子清理书包，让孩子学会每天自己整理书包。通过实践训练，形成深刻印象，自然不会丢三落四。实际上，自己整理书包的过程也是对一日学习进行线条梳理的过程。