7日，罗田特殊教育学校。
   
　　11时30分，下课铃响了。合上课本，锁上教室门，穿过运动场……盲童周巧慢步走向食堂。
   
　　身后，教学楼走廊上，一双眼睛正紧张地盯着她的每一步。
   
　　看到周巧顺利走上食堂外三级台阶，她的老师贺俊丽长长松了一口气：“我不能总是牵着她，路还得靠她自己走。”
   
　　还有3天，就是教师节，周巧悄悄给贺老师准备了一首歌：“你是我的眼，让我看见这世界就在我眼前……”
   
　　在中央电视台、光明日报联合举办的“寻找最美乡村老师”活动中，贺俊丽荣获“最美乡村教师·特别关注教师”，并作为我省唯一受邀代表，亮相今晚的央视颁奖晚会。

　　让我给你打开一扇窗

　　18年前，刚到白莲香木河小学代课的贺俊丽，接到一个棘手任务：盲童郭兰要到自己班上“随班就读”。
   
　　“我一个盲文都不认识，咋教？”贺俊丽心里直发怵。靠一本《视障儿童随班就读指导用书》，贺俊丽边学边教。
   
　　没有盲文教材，没有教具，贺俊丽找来泡桐木板，让郭兰爸爸刨平后，自己再用橡皮筋固定格子、用图钉钉盲符，制成盲字板让郭兰摸，还编了顺口溜，教郭兰记盲符。
  
　　6年后，郭兰小学毕业，恰逢罗田特殊教育学校盲生班开班。带着郭兰，贺俊丽来到特校，成为一名从事盲童教育的专职教师。
   
　　这一年，贺俊丽走访100多个盲童家庭，带回9个孩子，最小的6岁，最大的13岁。
   
　　10年后，已经创业、成家、生子的学生徐银元创建了一个特殊的qq群，群里都是从罗田特校盲生班走出去的孩子。她说：“命运关上了一道门，是贺老师给我们打开了一扇窗。”

　　让我守候在你身边

　　“现在县里支持力度很大，孩子们学费、生活费全免，问题是家庭教育这一块跟不上来。”贺俊丽说。
   
　　每一次家访，都会让贺俊丽心里堵上好几天。
   
　　去北京录制节目前，贺俊丽在县城里买好菜，坐了两个多小时的公汽赶到白庙乡看望周巧。暑假，隔一段时间，贺俊丽都会过来，给周巧炒两个菜，顺便帮孩子做做卫生，洗洗衣服。
   
　　这是周巧最开心的时候：“我切菜，老师炒，她炒的啥菜都好吃。”
   
　　看着通向三楼的楼梯栏杆还没有安装，贺俊丽心揪了起来：孩子每天往返楼上楼下好几趟，要是有个闪失，咋办？
   
　　拨通周巧父亲的电话，贺俊丽质问：上次在电话中，你不是答应马上安装吗？
 
　　听完解释，贺俊丽提出解决方案，由她请人施工，老周春节回来后再结账。老周却不同意，说他没在家，别人干不好。
   
　　两个人在电话中争了起来，一旁的周巧不知怎么办才好，小声哭了。
   
　　贺俊丽赶忙挂断电话，把周巧搂在怀里：“没啥，有我在你身边呢。”
   
　　调皮的徐皓沅两个月学会一首儿歌《粉刷匠》，贺俊丽笑了；张翠病了，体温降不下来，贺俊丽哭了……她的喜怒哀乐已经与孩子们紧紧连在一起。
   
　　“她首先是孩子们的妈妈，然后才是他们的老师。”校长沈正望评价贺俊丽的角色。

　　让我为你埋下一粒梦想种子

　　徐浩是贺俊丽班上一个特殊学生。2007年，正在读初中二年级的徐浩视网膜病变，视力急剧降低。家里把他送到特校，希望他在贺俊丽班上学习盲文。
   
　　巨大的人生变故，让这个少年敏感、易怒。刚接触，贺俊丽就隐隐感受到了某种敌意。徐浩喜欢历史，贺俊丽就利用课余时间跟他“说秦汉”、“谈三国”。“他的阅读量比我大，聊起来，我这个当老师的感到很吃力。”没有办法，贺俊丽那段时间只有“恶补”历史。
  
　　很多年后，徐浩感激地对贺俊丽说：“在您那里，我感受到我与正常人没什么两样。”
   
　　贺俊丽会经常精心安排一些野外教学，带领学生亲近自然，感受自然。她用布条蒙住自己的眼睛，把自己当作“盲人”，和学生一起用手摸索，数一数花，闻一闻香……
   
　　与孩子们交谈，贺俊丽从不用“瞎、聋、傻”这些字眼；学习盲文、介绍物体，她总会对孩子们说：“请你们看一下”或“请你们观察一下”。
   
　　贺俊丽说，盲童的手就是他们的眼睛，他们虽然分不清白天黑夜，看不到月缺月圆，但同样有颗纯真的童心，心里也同样装着希望和梦想。
   
　　“我们所有努力就是希望给孩子心里埋下一粒梦想的种子。”贺俊丽说。