初中时一直担任班长，全国中学生英语能力竞赛还拿了奖，初一开始提前学习初二课程。但最近的物理检测居然没及格。“这些都是‘超前学习’惹的祸!”昨日，武汉一初慧泉中学优秀班主任曹德斌告诉记者，经过多次家访，他终于找到这名“尖子生”成绩下滑的“病根”。

　　上培优班吃力不讨好

　　邓敏（化名）在曹老师班上任班长，是老师的“好帮手”，也是同学心目中的榜样。但最近，初二才开物理学科，她几次测验成绩都没及格。“这孩子学习一直用功，从初一起就在校外培优物理，为何成绩这么差呢？”曹老师心中有些疑惑，便找邓敏谈心。

　　“我是学校里的没巩固，校外的没听懂，受累不讨好！”邓敏苦恼地说，她每周都在校外培优，虽然读初二，但物理培优都上到初三内容。培优老师讲得快，她听得似懂非懂，回家又没有时间复习；现在，学校新开的物理课，以前培优时虽学过，但早已忘得一干二净了，自己回到家时想复习，又被逼着去上培优。
　　
　　邓敏说：“和奶奶说过多次，她说是我找借口不想好好学，奶奶说以前就是这样把我姑姑培养上北大的，再说多了她就打我。”

　　老师力劝家长放弃培优

　　“从上幼儿园起，我就开始照顾她的学习和生活，小时候还听话，到了初中就变了，学习成绩一天天下降，也一天比一天不听话，打也不能打，一打就往她爸爸妈妈那里跑，还声称不要我管了……”家访时，邓敏的奶奶向曹德斌老师哭诉孩子“不听话”。“她一直是班上的前几名，初一时在全国中学生英语能力竞赛中还拿了奖，在班里是班长，这孩子一直蛮听话的。”曹老师一边夸奖邓敏的长处，一边分析她物理成绩不好的原因。“初一起，您送她在校外提前学物理，心情可以理解，但既没有帮助到她的课堂学习，反而占用了宝贵的学习时间。此外，孩子进入初二，正处于青春逆反期，对家长的安排有时会表现出无理由的反感。”

　　最后，在老师的说服下，邓敏奶奶决定停掉孩子的物理培优课。而邓敏也表示，她一定学好物理，不负老师和奶奶的期望。

　　多数学生没必要超前学习

　　提前买下学期教材，校外学下学期知识点……记者在采访中发现，目前，武汉市中小学生“超前学习”已形成一种风气，有的班级甚至有60％以上的学生在寒暑假把有关的课程学过了。

　　“现在学生大多是攀比着去学，只看重学了，却不关注学得怎么样，学会了多少？”武汉市教科院专家指出，总体上来说，超前学习是违背教育规律的，对大多数孩子来说是不适用的。“那些超前学习的学生，经过短期强化，虽然进入状态较快，但遇到概念性较强的题目仍旧一头雾水。有些知识不是提前学就一定能学得更好，短期突击代替不了科学严谨的思维训练。”