北京大学、浙江大学、武汉大学等名校按教育部要求已陆续公布2010年《本科教学质量报告》。在已公报《报告》的名校中，有的给自己作出满分评价，几千字的自我评价中没有不足之处。新华网、新浪网、搜狐网、凤凰网、雅虎网等多家网站转载本报上月30日的这一报道，并引发热议。

　　《新京报》昨日刊发社论认为，大学质量报告不能总“自评满分”。“对本科教学质量的分析并不多，报告更像工作总结、成果展示。”该社论认为，发布质量报告是转变高等教育评估方式的积极尝试值得肯定。但分析已经发布的《本科教学质量报告》，还存在诸多问题。发布前，应广泛听取师生意见；发布报告之后，师生如有不同意见，也要有反映意见、提出申诉的渠道。网易上有1800余名网友参与讨论。对于高校教育质量怎么评，科学网一网友说“我有一个很好的建议，就是评校长，看看校长一学年都在做什么，就一清二楚了。”昨日，华中科技大学教师鲍立泉在本报微博上留言称：大学教育质量随着中国高等教育改革出现了下降，在现行的高校教师业绩评价体系下，不会有多少老师真正重视教育工作。另外，大学扩招也使得学生的整体素养相对以往有了落差，由于人数众多，学校不得不更多地采用大课堂教学，这也影响了大学教学质量。