“没有家庭作业，我回家打羽毛球去了。”9月14日放学，武昌实验小学五（3）班学生彭文昊，高兴地说道。
   
　　本学期起，武昌实验小学将每周三定为“无作业日”，这是该校于2009年在全国首创“无统一书面家庭作业班”（本报曾多次报道）之后的又一减负举措，在我省中小学尚属首次。

　　每周三，全校不留作业

　　不带任何作业回家——孩子心中的这个小小心愿终于成真。
   
　　上周三，是该校的第一个“无作业日”。记者随机采访了四到六年级的10名学生，他们都无一例外地说：没有家庭作业很“爽”。“平时回家后要做半小时左右的作业，但上周三没作业，我就去锻炼了。”四（B）班学生刘海林说。六（1）班卢婧一说，上周三她看了有趣的课外书。
   
　　校长张基广介绍，每周三，该校所有科目教师都不给学生布置家庭作业，以保障学生有充足的课外时间玩乐或自主选择感兴趣的活动。“没有作业不是目的，此举在于激励老师在课堂做到精讲精练，同时让学生有更多的自由安排时间。”

　　没作业？家长有喜有忧

　　记者采访了解到，多数家长支持“无作业日”。六（2）班学生干瑞霖的妈妈认为，孩子在课堂上完成了作业，回到家就可以适当娱乐一下。但也有人担心孩子“太放松了”。一名王姓家长说：小学生缺乏自我约束力，如果没作业，就只会想着玩。“我还是会让孩子做一做与当天所学内容相关的练习。”
   
　　尽管小学高年级的师生面临一定升学压力，但五（2）班班主任何礼依然觉得“无作业日”很有意义，“高年级的家庭作业相对较多。周三给孩子们自由的时间，做他们喜欢的事，更有利于调动其学习兴趣。”

　　新探索，“无作业”能走多远

　　教育部要求：小学一、二年级不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业时间控制在60分钟以内。但实际上，不少小学生作业量远超这一规定。
   
　　相比“无作业班”，张基广认为“无作业日”更有现实意义，“它面向的是全体学生，每周一天，可行性也比较强。”他表示，今后学校会在教学过程中不断总结经验，让“无作业日”走得更踏实。