孩子适合走什么样的路，高中阶段就要定下规划。前日，武汉睿升学校宣布，将在学校开设“人生设计课”，为高中生制定切合实际的人生目标。

　　睿升学校校长、原华师一附中校长李水生介绍，每个学生的资质、兴趣不同，应采取不同的教学方式。该校将请教育、心理专家和资深学科教师等专家团，结合学生的学习能力、知识基础、情意特征、兴趣特长和素质潜力等指标，进行科学分析，制定出符合学生实际的目标和个性化培养方案。

　　据了解，开设“人生设计课”后，学校的教学方式也将相应发生变化，实行“分层教学、分类培养”，“每个学生上的课可能都不太一样，有必修的公共课，学生也可以选择符合自己个性特点的选修课。”

　　大学开设人生规划课，已不是新鲜事，但高中就开设人生设计课还较少，此时确定人生方向，是否太早？对此，华中师范大学教科院教授范先佐说，高中生已经表现出多元发展的苗头，此时进行人生设计是有必要的。李水生说，目前该校开设了机器人、体育、艺术等多种选修课和兴趣小组，学生已有发明创造、体艺特长、学科竞赛、出国留学、文化高考等多种出路。

　　不过，专家同时指出，开“人生设计课”的前提，一定要建立在抓好学生基本科学文化知识的基础上，否则学生的发展可能会受到一定影响。