在教育部的高考改革蓝图中，提到了完善高中学业水平考试和综合素质评价，引导学生学好各门课程，克服文理偏科现象。自2004年起，一些省份相继进入普通高中新课程实验，在部分出台的地方“新高考”方案中，高考分数不再是升学的唯一标准，学业水平考试及综合素质评价也成为了高校选才的依据。

　　2012年，湖北省的首批高中课改生也将迎来“新高考”，按照湖北省高中课改的方案，42.3万高中生除了高考成绩，平时的学业水平测试和综合素质评价也将成为高校招生录取的依据。

　　2000年之前，湖北省实行高中会考制度。后来取消了这一制度，一些高中为追求高考升学率，在学生读高一时就实行分科，不是高考科目就不学，导致学生毕业时所学知识片面、单一。省教研室有课改专家称，湖北省再次引进的高中学业水平测试，提前分科的现象可能将得到遏止。

　　湖北省特级教师周文涛称，不同省份的学业水平测试的科目与内容有所不同。第一类是全部科目学业水平考试，第二类是部分科目学业水平考试，代表性的省份有海南、江苏等。眼下，湖北省的方案如何在引导学生全面发展与不加剧学业负担之间，正在找寻折衷点。