近日，高教改革的试验田——位于深圳的南方科技大学备受关注。历经三年，该校终于在2010年9月被教育部批准筹建，虽然至今仍未拿到招生批文，但该校于近日宣布将自主招生、自授学位和文凭。
   
　　据了解，该校由原中国科技大学校长朱清时院士担任校长，首届教改实验班面向全国高二学生招收50人，寒假中考试，录取者将不收学费，每年还有1万元补助，几乎全是院士或专家授课，2010年高考最小考生——山东10岁男孩苏刘溢已成为该校第一个学生。
   
　　26日，华中科大教育科学研究院副院长别敦荣教授、洪山高中党委书记张力平接受记者采访，共议南方科大的改革举措。

　　南方科大还在“实验”阶段

　　记者：南方科大的自主招生对其他高校有没有借鉴意义？可能大范围实施吗？
   
　　别敦荣：作为教育实验可以尝试，但需要报考的学生充分了解和权衡。毕竟，专门针对高中没毕业的高二学生招生，此前没有先例，最后结果还是未知数。所以，它的推广是有风险的，一切都还在探索阶段。
   
　　张力平：南方科大的做法是很有益的探索，无论成败与否，改革必须要有先行的探路者，我十分钦佩朱校长的勇气。

　　“自授文凭”含金量待检验

　　记者：南方科大的自主招生和“自授文凭”能走多远？
   
　　别敦荣：自授文凭和该校的自主招生一样，都是“实验”探索性的，该校招收的学生没有纳入教育部的招生计划，这就意味着它所授文凭的“含金量”会面临考验，至于能力是否能被社会认可，这还是未知数。
   
　　张力平：探索的勇气可嘉，但单靠一个学校一己之力，要取得预期的效果估计会有较大困难。
   
　　记者：南方科大招收高二学生，对高中教学秩序有哪些影响？
   
　　张力平：就目前而言，对湖北高中生的影响应该还比较有限，暂时难以预测以后会带来什么样的效应。

　　学生报考需谨慎

　　记者：对学生和家长的报考有何意见？
   
　　别敦荣：大学需要积累和沉淀，一个才开办三年的大学搭起架子来就很不容易，它做出各种探索是值得肯定的，但考生报考仍需谨慎。
   
　　张力平：在没有更好的模式出现之前，目前高考仍然是最公平的选拔人才的方式。而教育体制改革任重道远，任何改革举措的出台都必须通盘考虑。