2010年9月26日，教育部基础教育二司发出《关于请部分地区组织对义务教育各学科课程标准(修订稿)研读工作的函》（教基二司函〔2010〕17号）。收到函件后，湖北省教育厅立即研究部署，决定义务教育各学科课程标准（修订稿）研读工作由省教育厅基础教育处牵头，省教学研究室具体组织实施。

    　省教育厅基础教育处、省教学研究室召开相关学科负责人会议，学习、领会教育部基础教育二司函件精神，制定印发《关于组织对义务教育各学科课程标准（修订稿）研读的工作安排》，具体布置研读工作。省教学研究室分学科组织研读。参加研读工作的老师根据“研读提纲”，对本组的所有课程标准（修订稿）进行通读，全面衡量课程标准（修订稿）在容量、难度、衔接等方面的适切性，在此基础上形成各学科课程标准（修订稿）的研读意见和建议。省教育厅基础教育处、省教学研究室先后组织相关专家分组对各学科课程标准（修订稿）研读意见进行了审阅。10月20日，按照教育部基础教育二司要求，按时上报研读意见和建议。

  　  湖北省本次义务教育各学科课程标准（修订稿）研读学科包括：语文、英语、品德与生活、品德与社会、思想品德、历史与社会、历史、地理、英语、小学科学、中学科学、物理、化学、生物、艺术、音乐、美术、体育与健康等18个科。日语、俄语两个学科在我省只有个别学校开设，因此没有组织研读。语文、英语、数学三学科课程标准（修订稿）在研读时分小学、初中分别进行，在此基础上合并成文。