一所在“热门校”包围中的企业剥离学校，通过特色发展吸引了更多生源；一所普通的农村小学，用学生喜爱的德育活动培养农村孩子的良好习惯……

　　2010年教师节前夕，武汉市表彰了第二批35所“小学素质教育特色学校”。和首批一样，其评价方式取代了以往认定“示范”、“先进”小学的做法，鼓励个性化发展。

　　武汉市教育局负责人昨日说：“过去示范学校的评估，对提高部分小学办学水平起过积极作用，而目前实施的小学素质教育特色学校评估，则重在促进每一所小学的发展，引导学校更加注重内涵建设，突出特色办学。”自2008年试点到去年整体启动以来，我市已有277 所小学通过了区级评估，其中79所通过了“素质教育市级特色学校”评估，一大批过去名不见经传的公办小学跻身市级平台，所占比例达到授牌总数的70%。

　　记者在两批获评的学校名单中看到，一些“热门学校”并不多见，却多了不少新崛起的办学特色鲜明的学校，如进行“尝试教育”的单洞新村小学、打造乒乓球特色的汉南小学、推行“桥育文化”的弘桥小学等。

　　武汉市教育局督导室负责人称，推进“素质教育特色学校”评估，就是要改变传统的评价方式，引导学校从重“规模效益”到重“质量效益”， 从单纯注重结果到关注教育全过程，鼓励不同学校根据各校差异和教师、学生特点，实现个性化发展。

　　据了解，在评估过程中，参与评估的省市督学除了到学校推门听课、与校长交流外，还与学生直接对话。“这些学生不是学校选出来的，而是在校园随机交流。督学通过这种方式，了解学校的课程是否开齐开足、是否违规补课以及学校特色如何落实等。”

　　为保证可持续发展，武汉市700多所小学都要参评“小学素质教育特色学校”，且不搞“终生制”，4年后所有学校将参加下一轮评估。

　　另悉，武汉市两年来分别以每校5万元到10万元的标准，对“小学素质教育特色学校”进行奖励。

　　推行“平民优质教育”

　　新村小学为孩子打造快乐人生

　　一名叫小欣（化名）的女孩今年春季转到江岸区新村小学，一学期以来，她的母亲发现，曾经不太懂事的女儿变文明了，成绩也提高了许多。

　　这位母亲昨日告诉记者，女儿过去有一些坏毛病，怎么都改不过来。听说新村小学是第一批素质教育特色学校，非常注重培养学习和生活习惯，就想办法把她转到该校。

　　“小欣这学期变化非常大，”母亲高兴地说，“她不仅学习进步了，还养成了节水节电的好习惯，也能跟同学和谐相处。”

　　校长黄惠玲介绍，该校具有60余年历史，曾被评为“全国少先队先进集体”。但上世纪90年代后期一度成为薄弱学校，生源渐渐流失。

　　前几年在中小学“治薄工程”中，该校完成了水网、电路改造等，并建起新教学大楼。黄惠玲说：“校园环境改善后，我们注重提升师生素质，并通过主题活动、特长培训、家校沟通、习惯培养等推行‘平民优质教育’。”

　　近年，该校关注细节，注重环境育人，并开展了一系列节能环保活动，多家媒体报道了该校独具特色的“水电公示牌”。

　　五（6）班班长、学校第三届“成长之星”蒋亦涵还告诉记者：“学校有20多个特色队，我参加了双语礼仪队，丰富多彩的活动让我更加自信。”

　　体育馆小学引导孩子创造美
  
　　“尚美育人”成就一批“小小美少年”

　　金银湖小学五年级学生表演口风琴 

　　上海世博会上，一则滚动播出的环保公益广告《关爱地球，共同节能》上有一个阳光可爱的小女孩，她就是体育馆小学三年级（3）班的“尚美少年”陈清扬。

　　曾经走出伏明霞、肖海亮等8位世界冠军的该校，是一所老牌体艺名校，被誉为“世界冠军的摇篮”。

　　“学校的可持续发展不能靠惯性，”校长寇晓燕昨日说，“近年来，我们以德、智、体、美中的‘美’作为突破口，逐步形成了‘尚美育人’的办学特色。”

　　据了解，市区为该校先后投入300多万元用于美化校园，升级、新增教学设备，为“尚美育人”提供了更好的硬件基础。

　　学校每学期评选一次百名“美少年”，引导学生发现美、欣赏美、创造美，并涌现出备战2012伦敦奥运会的体育美少年张菁、多才多艺的艺术美少年朱奕辰、撰写童话书的智慧美少年章丁盼、孝敬父母的心灵美少年许春寒，以及拍摄上海世博会环保公益广告的“尚美大使”陈清扬等。

　　在第二批“素质教育特色学校”评估过程中，专家们给予该校“小有内涵、小有创意、小有美感、小有品味”的评价。

　　大花岭小学布置特殊“家庭作业”
  
　　每天拥抱一下爸爸妈妈

　　14日，江夏区大花岭小学六（3）班的吴子卿放学回家后，第一件事就是主动拥抱爸爸妈妈。这是该班布置的一道“家庭作业”。

　　前身为教学点的大花岭小学有50多年历史，几经变革，学校已发展为有千余名学生的区域中心小学，并配备了科学实验室、多功能教室、计算机教室等。今年，该校又评上武汉市第二批“素质教育特色学校”。

　　“过去人们认为农村伢肯吃苦，”校长余明伟说，“现在农村家庭大都是独生子女，对孩子很娇惯，其自立能力差，也不懂感恩。”

　　为此，该校每学期组织升旗仪式、小手牵大手、艺术节等活动，让学生自己设计、自主参与和管理。

　　为培养感恩意识，学校还布置了一道特殊“家庭作业”：根据学生不同年龄和各班级实际情况，让孩子回家后给父母（爷爷奶奶）一个拥抱、洗一次脚、做一次家务、谈一次心等。

　　很多孩子参加活动后感触颇深，表示以后一定多帮父母做力所能及的事。一些家长还特意来到学校，感谢学校组织了这么好的活动，吴子卿的父亲说：“女儿现在懂事多了，经常帮我们做家务，也知道了家长的艰辛。”

　　让孩子享受“家门口”优质教育
   
　　中南路小学突围名校“夹击”

　　新城小学的科技活动吸引了众多孩子参加 

　　每天早上，王先生把女儿送到离家不远的中南路小学，下午再接回家。两个多月前，他还在考虑是否为孩子找离家远的热门校。

　　中南路小学是一所普通学校，周边有武汉小学等4所名校。前几年受“择校风”影响，该校在热门校“夹击”中，生源逐年下降。

　　“过去我们是‘高原中的盆地’，”校长张洁慧昨日说，“很多家长舍近求远追名校，实在进不去才选择我校。”

　　参评“素质教育特色学校”后，武昌区为该校投入140多万元翻新校园、添置设备，学校教学质量也不断提升。

　　据了解，该校是首批对进城务工子女开放的学校，70%以上是“流动花朵”。张洁慧说：“我们把‘以生为本，办惠及普通老百姓的优质教育’作为目标，让辖区内适龄儿童和周围的‘流动花朵’在家门口就能享受优质教育。”

　　除了抓教学，学校还特别注重培养学生的习惯。六年级男生小磊刚进校时很不讲卫生，当时的班主任魏丽安像妈妈一样手把手教他。在一次文艺演出中，小磊的妈妈看到儿子光彩照人，激动得热泪盈眶：“我平时忙打工管不了儿子，今天才发现他这么帅！”

　　近年，该校生源逐渐回流。同时，学校借助校本课程建设开展艺术特色活动，学生参与率100%，艺术小人才比赛获奖率大幅提升。