我国一代科学大师钱学森去世时，留给世人一个问题，“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？ ”这个被称为“钱学森之问”的问题，已引起上至国务院总理下至普通学生的深思。华中科技大学Dian团队创始人刘玉教授，用8年的时间培育了400余名优秀学生，不仅挑战了当今本科教育的传统模式，还用实践回答了钱老的“天问”。

　　Dian团队举办8周年生日聚会，来自海内外的优秀学子纷纷返校，围在刘玉教授周围，讲述这些年各自的奋斗经历。

　　本科生的创新能力不可小觑

　　2001年底，华中大3名本科生编写了2万多行的代码，圆满完成课题任务，让电信系刘玉老师异常感慨：本科生的科研创新能力不可小视，他们缺的只是机会和环境！

　　受此启发，2002年3月，刘玉在校园网上组建科研论坛“Dian团队”，取意：知识的积累来自点点滴滴，创新思维的星星之火终将成燎原之势。

　　随后，Dian团队从虚拟世界走向现实，最初只有5名队员。以此为基础，刘玉逐步探索出一条全新的人才培养模式：以真实项目为牵引，基于导师制为典型特点的本科人才孵化机制。

　　如今，这个本科生科技创新团队从5人壮大到400人，年项目经费额从当初的不过9000元到现在已过百万元。在这8年，Dian团队完成科研项目110项，本科生发表论文50余篇，申请专利14项。

　　就在一些研究生感叹工作不好找时，从Dian团队走出的本科生成为“抢手货”：有的被北大、清华等名校教授“预订”继续深造；有的进入华为、朗讯、诺基亚、腾讯、百度、普天、中兴通信、长虹等企业工作。最近，在新的一批团员被企业一抢而空后，还有知名企业主动上门做专场宣讲会，希望能吸纳到明年的毕业生。

　　让优秀成为习惯

　　Dian团队的团训是：“优秀是一种习惯，细节决定成败，态度决定一切，好的态度可以带来更多机会。”

　　这些年来，许多高校邀请刘玉教授讲学，传授她那一套本科生的创新培养模式。不过，总有人质疑：这种人才培养模式能被复制吗？学生的基础不同，所处的环境也不相同。刘玉教授回答，她选择团员不是看学习成绩，而是看科研激情，看创新能力，她所做的就是点燃这种激情，将这种激情维持更久。“我觉得能复制的就是Dian团队不服输能吃苦的精神。”

　　去年12月份，一名大三本科生用两周时间完成了一个难度很大的3000美元子项目，成功提交之后立即被美方合入大系统。这是Dian团队完成的单笔经费最多、难度最大、完成者年龄最小的一个国际项目。

　　该项目负责人、电信系07级种子班的汪洋说，通过这件事，自己的胆量得到了提升，“乌克兰、印度有很多这方面的高手，面对这么复杂的项目他们都不敢接招，我们本科生却做出来了，以后也不必怕外国那些高手了，对我自己来说，是个超越。”

　　如今，受Dian团队案例启发而产生的“全国大学生创新性实验计划”已在全国100多所重点高校实施。

　　国家大学生创新性实验计划专家工作组组长、中南大学副校长陈启元教授评价，这是一种高校创新人才培养模式的探索，是一场教育理念的大变革。

　　为培养本科生  主动放弃读博

　　从1984年留校任教，至今，刘玉仍是一名硕士研究生导师。并非她不想进一步深造，而是修完博士学分后，她退缩了，主动放弃博士学位，继而放弃博导的身份。

　　原因何在？刘玉教授解释，如果往前进一步就意味着要进入到这个教育体制的深层，就会被压在大量的论文、课题任务之下，还要放弃对本科生的培养。“这两点我都不愿意，我宁愿每年交两篇论文完成任务，其他时间好好培养本科生。”