昨日，武汉市2009年创新素质实践行前80名的初三毕业生参加了该市教育局组织的面试。最终，一名学生因表述不清等原因未“过关”，降入总位置值减0.4优录行列。

    讲一讲调查过程，数据如何而来……昨日，记者在面试现场看到，学生逐个抽签进入不同考场，回答由3至4位专家组成的评委小组的提问。问题一般是作品的选题、产生过程、构思，以及作品中所涉知识的理解等。通过面试的79名学生，在今年中考录取中将被提前0.8个位置值录取。据了解，面试是为检查学生作品是否由本人完成，以防家长“幕后捉刀”。

    “今年，学生的调查面很广，有山寨文化、火星文、返乡农民工等。”武汉市教科院教研室主任朱长华介绍，学生们的作品整体水平高于往年，选材更加贴近生活，学生也勇于提出自己的建议。比如，江夏区一名男生通过走访、调查，了解返乡农民工现状，剖析了农民工返乡的原因和困难，并呼吁政府关注他们的出路。朱长华主任建议：创新素质实践行切入的题目越小越吃香，应多观察生活中的细小变化，结合社会热点和时代发展变迁。

    经评审，除79名学生获“创新素质实践行”一等奖外，370名学生获“创新素质实践行”二等奖，54名市级“科技小人才”直接进入二等奖（上述名单经公示后予以认定），二等奖将获得减0.4个位置值优录。