高校自主招生灵活多元选人才

      2009年新增8所试点高校 考题注重考查学生思维和综合能力

　　新年伊始，高校自主招生测试陆续在全国76所高校举行，各校竞相出招，吸引选拔优秀人才。这让2009年的高校自主招生再次成为高考生及其家长关注的焦点。

　　加分优惠实现多元化

　　2009年，教育部不仅扩大自主选拔录取改革试点高校范围，新增吉林大学、合肥工业大学等8所高校。同时，首次明确开展自主选拔录取试点满3年的“985”工程高校，对少数特别优秀考生可自行确定高考成绩要求。

　　教育部推出新的政策，许多自主招生高校积极跟进。与往年相比，不少生源质量好的高校，纷纷加大自主招生力度。

　　以往自主招生的加分额度一般在10至20分，在2009年的自主招生政策中，许多高校增加了分值，多数高校的自主招生考试将被给予30分之内的加分优惠，优惠分数级别也实现了多元化。北京大学招生办公室主任刘明利介绍说，与以往自主招生候选人在高考时可享受“加20至30分的优惠政策”不同，2009年北大将根据考试成绩以及各省份报考志愿方式的不同情况，实行3档不同的加分优惠政策，分别为30分、20分和5分。

　　清华大学对在某些专业领域表现出特殊潜能的考生，经专门考核认定、报学校招生领导小组讨论同意后，优惠幅度不受30分限制，但该考生第一志愿必须是与其特长相关的专业。清华大学招生办主任孟芊介绍说，2009年还可首次加分选专业，对于部分在自主选拔考试中成绩优异的考生，如果其高考投档总分超过清华录取分数线，在高考录取时可享有一定的加分进行专业录取。

　　考题别具一格贴近生活

　　自主招生，是深化高校招生考试制度改革，大力选拔各类优秀人才的重要举措。优秀人才如何选拔？高校在积极调整招生政策的同时，也在自主招生考题上动足了脑筋。随着高校自主招生考试的进行，各校别具一格的考题纷纷亮相。

　　复旦大学自主招生笔试涵盖了语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物和计算机等10个科目的内容。复旦招办负责人表示，复旦的命题原则以综合性、基础性为主，以体现复旦大学的人才选拔理念，以及倡导和推动全面素质教育的社会责任。

　　北大的语文考卷上，印了一句卷首语：“希望同学们抛弃程式化的思维，我们要考查你真实的语文能力。”考题确实令人耳目一新，有一道题让考生曲解成语，给出的例子是“度日如年”，曲解为日子快乐得和过年一样，让考生再想两个曲解成语的例子。刘明利解释说，这道考题是想考查学生的发散性思维等多方面素质，北大笔试题目旨在于灵活的形式中考查考生对基础知识的掌握程度，侧重于挖掘考生的学科钻研潜力。

　　不少高校自主招生考题从生活中取材，紧扣时事和社会热点问题，有些题目看似简单，实则不易，对考生的思维能力、知识面和眼界都是一种考验。比如，上海交大的测试题从汶川地震考到金融危机，清华大学面试中也涉及“你如何看待我国四万亿救市计划”这样的题目。厦门大学考试研究中心副主任张亚群教授认为，注重对现实问题的观察及分析能力、突出基本技能和知识面的考查，是自主招生的重要特点，各校自主招生考题往往“理在书中，题在书外”，旨在灵活考查考生的综合素质。

　　改革应兼顾效率和公平

　　自主招生，让高校可以根据自己的办学目标和专业特色，切实选拔综合素质高、具有创新精神和创新潜质的人才。自主招生改革在我国高考制度改革中占有重要地位，如何做好各高校的自主招生是今后招生制度改革的关键。

　　张亚群教授指出，在推进自主招生改革的同时，要处理好自主招生和统一高考的关系，在注重效率的同时，要体现公平性。

　　张亚群教授认为，我国长期实行全国高校统一招生考试，在择优选才、保证生源质量和维护社会公平等方面发挥出积极作用。高校自主招生标准多元、灵活性大，在一定程度上促进了招生考试的多样性，有利于选拔不同特长的人才，拓宽入学途径。高校自主招生与统一考试并不矛盾，二者可以取长补短，相得益彰。

　　目前，我国教育在城乡之间、城市之间、学校之间、不同群体之间还存在比较大的差距，自主招生对于大部分城市学生来说是比较有利的，但对于那些偏远地区的农村学生来说，由于教育基础和科技条件的限制，所接受的教育相对落后。日渐扩大的高校自主招生应该考虑向经济和教育欠发达地区的考生倾斜，以保证高校自主招生的公平性。

　　同时，随着高校自主招生参与学校增多，招生范围扩大，自主招生考试的科学性应得到足够重视。试点高校要加强考试评价选拔方法研究，不断改进和完善学校测试、面试等内容和形式，考官中不仅要有学科专家，还要有心理测量方面的专家，突出对学生能力和创新潜质考查的信度和效度。