天津市妇联与天津市家庭教育研究会日前对天津市9个区县1054名家长进行的问卷调查显示：有一半以上的孩子时常没有玩伴。
    本次调查显示：“经常”和“有时”独自一人活动的孩子分别有21.1%和30.5%，也就是说，有一半以上的孩子时常没有玩伴。这种情况中学生多于小学生，小学生多于学前儿童。
    为什么有的孩子不愿与他人交流、与他人一起做游戏呢？参与本次调查的天津市家庭教育研究会副会长关颖认为有三方面因素。一是父母对孩子“成才”的理解有失偏颇，过于看重孩子的学习，希望孩子将更多时间用于看书、学习，认为只要学习好就能成为有用之人，获得成功，而对孩子的交往能力培养重视不够。
    二是父母对孩子保护过度。一些父母总怕孩子和别人交往不安全，怕受到不良的影响，总是大人围着孩子转，孩子一刻也不能脱离父母的呵护，这样就限制了孩子与同龄伙伴的交往。
    三是缺少孩子之间交往的条件与环境。城市居住小区大多是封闭的，单元建筑对于人与人之间的交流沟通形成了障碍。常常会有居住了多年的左邻右舍互不相识的情况，这不仅影响到大人的交往，同时也影响了孩子。
   人的交往能力是进入现代社会的“入场券”。不善于与人交往，在封闭的环境中成长的孩子，很容易形成孤僻冷漠、不合群的不良性格。我们的孩子能否在现代社会立足，能否在未来取得事业上的成功，交往能力可以说是重要的基本功。