图为：湖北省教育考试院办公楼

图为：湖北省委高校工委书记、教育厅长路钢（左一）考察普通高考评卷工作

　　百年大计，教育为本。百业兴旺，教育奠基。作为教育事业重要环节和教育质量检测机制的教育考试，事关千家万户切身利益，事关教育事业的繁荣和兴旺，事关科教兴鄂、人才强省战略的实施。

　　高考制度恢复30年来，我省已为全国高校选送了各层次新生近300万人。自学考试实施26年来，我省先后培养的各类毕业生人数已超过60万。省教育考试院成立10年来，已基本形成了国家考试与社会考试、国内考试与海外考试、学历考试与非学历考试等共同发展的考试体系，承办考试项目30余种，年考生人次达300万，为全省经济建设与社会发展做出了积极贡献。

　　时代在发展，改革需深化。党的十七大报告中指出，要更新教育观念，深化考试招生制度改革。省第九次党代会也提出了“使湖北成为创新型人才、创新型企业和自主知识产权品牌密集的创新高地，成为科技综合实力、区域创新能力、公众科学素养居于全国前列的科教强省和创新型省份”。这是在新的历史时期下，党和政府赋予教育考试工作的新使命。全省教育考试工作要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，坚持考试育人、考试树人、考试促进人的全面发展原则，深化教育考试改革，努力为我省经济建设与社会发展搞好服务。具体来讲就是做好“三个服务”：

　　一是要为建设科教强省服务。教育考试，既是教育事业的重要环节和教育质量的检测机制，又是促进教育事业发展的动力和杠杆。教育考试质量的好坏和水平的高低，不仅是教育质量好坏与教育水平高低的标志，而且也是教育发展动力强弱与教育综合实力强弱的标志。教育考试必须更新考试观念，主动实现由考试向评价的转变，逐步深化教育考试改革，完善考试评价标准，规范考试评价内容，建立健全考试评价的诚信体系，实现考试评价的程序化、公开化、公平化和科学化，为全面实施素质教育提供机制保障，更好地促进我省由科教大省向科教强省的转变。

　　二是要为构建人力资源强省服务。宏图伟业，人才为本。实现由人力资源大省向人力资源强省的战略转变，要将考试项目开发与人才培养规划紧密结合起来，建立健全人才培养、人才开发、人才管理与人才服务相互配套、相互适应的综合机制，为全省人力资源开发提供动力；要采取学历考试和证书考试相结合的办法，坚持标准，规范管理，更好地服务于人才培养与开发，优化人力资源结构，为优秀人才脱颖而出提供平台。

　　三是要为建设创新型省份服务。具有人才评价与选拔功能的教育考试，要注重考试理论与考试观念的创新，丰富和发展考试理论，用最新的理论成果指导并推动考试实践。要注重考试方式的创新，确保考试结果的客观真实，为实施科学公正的评价提供真实可靠的依据。要创新管理技术和管理手段，全面推进网上报名、网上评卷，加强全省统一的考务指挥平台建设和标准化考点建设，努力提升对现代作弊手段的反制能力和水平，通过教育考试观念与手段的创新，实现人才开发与评价的创新，推动创新型湖北的建设。